Entry tags:
конструктивное.
Очень хороший пост и комменты у Людмилы Петрановской.
В комментах - мозговой штурм: что еще можно делать, кроме протеста, как можно позаботиться о себе и о том, чтобы в нашей стране было жить лучше.
Много интересных идей.
Нужно показать людям, что они МОГУТ. И как может быть по-другому. Другие правила, другие отношения, другие ценности. Не на словах сказать, а именно показать, в реале. Потому что пока у них другого опыта нет, он, конечно, будут верить в "а что, эти лучше, что ли, дорвутся до кормушки и еще хуже станет".
Меня там почему-то зацепил один проект: обучение детей мигрантов русскому языку и культуре.
Надо бы о нем узнать побольше.
В комментах - мозговой штурм: что еще можно делать, кроме протеста, как можно позаботиться о себе и о том, чтобы в нашей стране было жить лучше.
Много интересных идей.
Нужно показать людям, что они МОГУТ. И как может быть по-другому. Другие правила, другие отношения, другие ценности. Не на словах сказать, а именно показать, в реале. Потому что пока у них другого опыта нет, он, конечно, будут верить в "а что, эти лучше, что ли, дорвутся до кормушки и еще хуже станет".
Меня там почему-то зацепил один проект: обучение детей мигрантов русскому языку и культуре.
Надо бы о нем узнать побольше.
no subject
(no subject)
no subject
no subject
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
(no subject)
no subject
но мне кажется, что тут нужно скиллы преподавания РКИ немножко. я бы вписалась, если бы они у меня были
(no subject)
no subject