![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
русские народные кафки
Спрашивала: почему ж вы соглашаетесь? Ну, не пойдете на собрание ЕР, не уволят же? Нас-то не уволят, говорят. Уволят директора. А сначала будут матом на нее орать и ногами топать. А она у нас хорошая, старается, чтобы школа не пропала и не закрылась. За детей переживает. И всегда в положение войдет, если что в семье. Вот и мы в ее положение входим.
(...)
Конечно, можно назвать их баранами, заклеймить за отсутствие чувства собственного достоинства. Но давайте честно: мы согласны на то, чтобы завтра уважающие себя директора -- а это самые лучшие, самые честные, самые неравнодушные к детям -- пошлют лесом начальство и напишут заявления об уходе?
Или не напишут, но будут выдерживать агрессию, обвинения, угрозы -- пока хватит здоровья и сердце не остановится?
Мы согласны на то, чтобы на их место пришли начальствуугодные, а значит, вскоре потянулись из школ все уважающие себя, профессиональные, неравнодушные учителя? Мы осознаем, что заложниками всего этого станут наши дети? Что МЫ ВСЕ заложники того, что делают со школой?
Грустно. В таких случаях говорят, что на людей давит Система (для пущей значительности - с большой буквы). Когда кажется, что даже личный героизм может не помочь, а то и сделать хуже, потому что менять надо всю Систему. И Система эта предстает как такой монолитный монстр без лица, единый и непобедимый, потому что непонятно, с какого конца ее можно вообще менять. Точно ли только сверху?
Как вам кажется, существует ли вообще эта бюрократическая система, как государство в государстве, как организм? Или есть только люди, их ситуации и правила?
PS А что касается той истории с детским домом - шум подняли не напрасно, время по крайней мере выиграно :)
(...)
Конечно, можно назвать их баранами, заклеймить за отсутствие чувства собственного достоинства. Но давайте честно: мы согласны на то, чтобы завтра уважающие себя директора -- а это самые лучшие, самые честные, самые неравнодушные к детям -- пошлют лесом начальство и напишут заявления об уходе?
Или не напишут, но будут выдерживать агрессию, обвинения, угрозы -- пока хватит здоровья и сердце не остановится?
Мы согласны на то, чтобы на их место пришли начальствуугодные, а значит, вскоре потянулись из школ все уважающие себя, профессиональные, неравнодушные учителя? Мы осознаем, что заложниками всего этого станут наши дети? Что МЫ ВСЕ заложники того, что делают со школой?
Грустно. В таких случаях говорят, что на людей давит Система (для пущей значительности - с большой буквы). Когда кажется, что даже личный героизм может не помочь, а то и сделать хуже, потому что менять надо всю Систему. И Система эта предстает как такой монолитный монстр без лица, единый и непобедимый, потому что непонятно, с какого конца ее можно вообще менять. Точно ли только сверху?
Как вам кажется, существует ли вообще эта бюрократическая система, как государство в государстве, как организм? Или есть только люди, их ситуации и правила?
PS А что касается той истории с детским домом - шум подняли не напрасно, время по крайней мере выиграно :)
no subject
Если лидер госудаства боится, что его вздёрнут вверх сапогами на городской площади - он тоже перестаёт быть эффективной частью системы. Поэтому бороться стоит на всех уровнях, выбивая звенья по одному. У системы есть лица, и на нынешнем этапе полезно сделать эти лица узнаваемыми )
no subject
no subject
no subject
no subject
Мне вот уже сложно однозначно осуждать людей, которые не готовы уходить от своего дела, но не готовы и отдать все свои нервы и душевные силы на противостояние психологическому и административному давлению, возможно, регулярному, и при этом ещё и работать. Я не уверена, что смогла бы на их месте.
Вот бы каждому из них по личному супервизору, который помогал бы им помнить, что они правы и верны своим принципам, и поэтому весь этот мат к ним не относится и летит мимо...
Да, если будет ряд случаев реальных сроков за фальсификацию, это поможет противостоять давлению. Но для этого нужно как минимум нормально работающее правосудие. Выходит, чтобы изменить систему, нужно изменить систему.
no subject
Не знаю, но если верить Петрановской - таки увольняют, и таки берут где-то новых, следовательно.
no subject
Welcome to 1984, City 17, you name it...
no subject
(Слава Богу, вопрос чисто теоретический)
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
И кроме того, многие, имхо, недооценивают давление среды. Особенно в некоторых слоях.
no subject
no subject
no subject
А по поводу хороших и неравнодушных учителей и директоров - тут такой момент... Если учителя или директор регулярно участвуют сами в обмане, или призывают участвовать в этом обмане других - они все равно останутся Учителями с большой буквы, людьми, с которых дети могут брать пример?..
Вообще, вспоминается одна из моих любимых цитат "Делай, что должен, и будь, что будет". Хотя сам я не стал бы осуждать тех, кто подчинился. В конце концов, я сам никогда не был в такой ситуации.
no subject
Осуждать, конечно, непросто. Но и оправдывать совершенно незачем. Если человек совершает подлость "ради благой цели" - от этого она все равно остается подлостью. А если "под давлением обстоятельств" - то тем более.
no subject
Именно. И вот поэтому в большинстве мест творится мрак и ужас.
Правда, могу согласится что это может быть переходным периодом. А лет через двадцать из этой каши вырастут новые варианты образования, что было бы очень неплохо.
Ну и да, частные школы - решение для больших городов.
no subject
no subject